Солнечный Город

особенности метода монтессори

Методика Монтессори. Доводы одного родителя

Мы создаем пространство ДОВЕРИЯ, ЛЮБВИ и СОТРУДНИЧЕСТВА, где ДЕТИ и их РОДИТЕЛИ развивают свои таланты, получают знания и  приобретают необходимые личностные качества, которые помогут стать ребенку успешным человеком во благо человечества

Наша школа

Начальная школа Монтессори «Солнечный город» для детей с 6 до 12 лет

Монтессори для начальных классов (Montessori Elementary) - это программа, основывающаяся на уважении к разуму быстро развивающегося ребёнка, который нуждается в интеллектуальной независимости, базируется на интересе ребёнка.

Наша школа

В классе 6–12 представлены зоны практической жизни, языка, математики, геометрии, ботаники, зоологии, географии и истории вместе с соответствующими материалами, которые ведут ребёнка к абстракции. Так при изучении русского и английского языков, организуются комплексные занятия по орфографии, изучению слов (включая антонимы, синонимы, омонимы и сложносоставные слова, а также части речи), творческие сочинения и приобретение исследовательских навыков. Всесторонне поддерживается чтение любого рода: дети знакомятся с поэзией, народными сказками, научно-популярной и классической литературой. Дети также имеют много возможностей для чтения вслух – собственных сочинений, презентаций, докладов – или разыгрывания произведений других авторов. Ботаника и зоология охватывают широкую область изучения биологии. Получив первичные знания, дети начинают свои собственные исследования, используя знания отдельных видов растений и животных. География включает в себя знакомство со странами. Здесь дети узнают названия стран, символику, культуру и географические особенности каждого государства. История начинается с изучения времени - часов, календарей и временных шкал. Дети изучают и вносят в таблицы фундаментальные потребности людей, такие как жильё, перевозки, еда и одежда, их изменения в разных эпохах и культурах с течением времени, изучают древние цивилизации. Также дети знакомятся с основами физики и геологии. Ребёнок заинтересованный такими вопросами, например, как появилась Вселенная, происхождение Жизни на Земле, происхождение Человека и его развитие и многое другое, получает полную “картину”. Ученик может заинтересоваться одной ветвью, затем удовлетворив свой интерес другой. Он начинает интересоваться все больше и больше. Знания и предметные области постоянно переплетаются, так, например, история Жизни связывает историю и биологию, отсюда естественный интерес может привести ребёнка к изучению древних людей и их образа жизни или, например, дети узнают о первых млекопитающих, которые откладывали яйца. Знания, полученные путём собственного изучения и поиска ответа дают совершенно иное впечатление нежели просто данные учителем. Такой подход приводит к полному пониманию причин и взаимосвязей. Материал в Элементари классе подготовлен специально таким образом, чтобы ребёнок мог исследовать и найти этот ответ самостоятельно. В случае, если ресурсов класса недостаточно для поиска ответа на вопрос, заинтересовавший группу учеников, детей готовят к выходу за пределы класса (например, в музей). Этот выход подготавливается заранее самостоятельно детьми, имеет определенную детьми цель, и не является прогулкой в привычном понимании. Взрослый сопровождает детей, но ведущими здесь являются они. В изучении арифметики, геометрии и началах алгебры, первоначально дети получают опыт с конкретным Монтессори-материалом, достигая полного понимания концепции основных операций сложения, вычитания, умножения и деления. Ученикам не приходится ничего зубрить, так как материал подготовлен так, что обучение похоже на игру, но это настоящая работа, исследование. Освоив основы ребёнок переходит к таким математическим вычислениям как, умножение шестизначных чисел на четырехзначные. Дети сначала решают подобные примеры с помощью Монтессори-материала, постепенно совершая переход на абстрактный уровень. Далее ученики переходят на решение примеров с дробными и десятичными числами. Таким образом, Монтессори-материалы быстро помогают ребёнку постичь абстрактные математические понятия, такие как решение задач, дроби, десятичные дроби, принцип перегруппировки «в уме», построение графиков, измерение, деление столбиком и алгебраические уравнения. Геометрия – интереснейшая область в Монтессори-классе. Наглядные деревянные формы используются для овладения терминологией всех плоских и объёмных фигур. Дети исследуют виды и части плоских фигур и объемных тел. На сенсорном уровне знакомятся с понятиями высоты, биссектрисы, медианы. Экспериментирование с другими материалами помогает ребятам сделать свои собственные открытия пространственных отношений, включая конгруэнтность, симметрию и равенство. Кроме того, в Элементари классе дети осваивают музыкальные понятия и становятся способными слышать, писать а затем и читать музыкальные произведения. В классе практически все материалы автодидактичны, что позволяет каждому ребенку приобрести самостоятельность и уверенность в себе. Здесь дети работают по правилам, которые сами устанавливают. Благодаря этому формируется уважение к себе и окружающим. В школе не ставят оценок, что ведёт к адекватной самооценке, у ребенка сохраняется желание учиться для себя самого, а не ради одобрения или наказания, мы не воспитываем дух соревнования. В школе нет ежедневных обязательных домашних заданий. Все задания дети делают в школе — это позволяет родителям дома сосредоточиться на общении с ребенком, а не на подготовке уроков и контроле. Начальная Монтессори-школа – это тёплое сообщество: разновозрастные группы, стимулирующая среда с высококвалифицированными преподавателями и материалами, побуждающими исследовать и изучать. Дети непрерывно учатся коммуницировать, принимать решение и делать выбор, встречать трудности с уверенностью в собственных силах и находить своё место в окружающем мире, что непременно воспитает зрелую, постоянно развивающуюся личность человека.

Автор:
Руководитель Школы твоих достижений «Солнечный город» И.В. Шамрай.
Прочитайте другие наши статьи на странице блога
Вернуться в блог

Возврат к списку