Современный мир непрерывно меняется и будет меняться всегда, возможно, меняться быстро.
Скорость, с которой наша жизнь трансформируется, намного выше, чем раньше. Жизнь ежедневно диктует нам свои условия: ее ритм ускоряется, она перенасыщена информацией, нагрузки с которыми мы сталкиваемся постоянно увеличиваются.
Мы, взрослые, каждый из нас по-своему, принимаем эти изменения, адаптируемся в них или адаптируем их под себя, используем их для достижения чего – то нового, формулируем из них новые амбициозные цели, покоряем новые вершины, осваивая все новые и новые компетенции.

А что же дети? Какие они современные дети? Мир меняется, меняются взрослые, меняются процессы и отношения, и конечно меняются дети.

Сегодня дети 3 - 7 лет это информированные, эрудированные, самостоятельные, рискованные, умеющие делать то, что, например, не умели в их возрасте их родители.
Были ли в Вашем детстве smart – часы, телефон, планшет? Наверняка нет, в этом просто не было необходимости. А есть ли что – то из этого у вашего ребенка сейчас? А может быть все это? Умеет ли он эти пользоваться? Ну, конечно, да, скажете Вы, ведь без этого сейчас никуда. Вы будете правы! Мир другой!
А еще, современные дети уже в раннем возрасте обладают своей точкой зрения и готовы ее отстаивать перед сверстниками и взрослыми. Современные дети с рождения испытывают повышенную жажду к восприятию ощущений и новой информации и на протяжении первых 7 лет жизни находятся в постоянном и активном поиске способов удовлетворения этой потребности.
Ребенок в 3 года уже способен планировать свои действия исходя из собственных потребностей и импульсов, а их у него предостаточно, уж поверьте.
Ну, а в 5 лет ребенок способен запланировать свой день, свои коммуникации и свою деятельность, способен довести начатое дело до результата и насладиться им.
Дети с легкостью рассуждают на «взрослые» темы, и в 5 – 7 лет иногда делают такие неожиданные выводы и умозаключения в недетских ситуациях, что мы, взрослые порой всерьёз начинаем думать о преждевременном взрослении.
Уже сейчас находясь в кругу сверстников или взрослых современный ребенок настойчиво и уверенно отстаивает собственное мнение.

Если у Вас есть ребенок дошкольного возраста присмотритесь к нему, понаблюдайте за ним, наверняка Вы заметите многое из перечисленного.

Как Вам?
Круто!

Конечно, чтобы все это продолжало формироваться и присваиваться ребенком осознанно, чтобы фиксировать сформированные результаты и компетенции необходимо создавать специальные условия, это и поддерживающий, опорный взрослый (родитель и педагог), это и мощное учебное и обучающее пространство, это сообщество таких же активных и смелых детей и их родителей.

И тогда, результаты не заставят себя ждать!

• не надо будет за год до школы, после детского сада бежать в дошколенок и безропотно сидеть за партой, чтобы понравиться доброй тете – учителю;
• не надо будет покупать буквари и прописи, которые готовят руку к письму с 3х лет, а она никак приготовиться не может;
• не надо будет после работы делать домашку за 1…11 класс;
• не надо будет собирать рюкзак и форму для физкультуры;
• не надо будет говорить своему ребенку, что у кого – то 5 по математике, а у тебя…опять 3, занижая тем самым его самооценку и лишая его веры с свои силы и уверенности в себе;
• не надо будет нанимать репетиторов по 5 предметам выпускнику;
• не надо будет выбирать ВУЗ и профессию подростку;
• не надо будет искать работу за взрослого человека, который сможет (или не сможет) это сделать САМ.

А что надо делать прямо сейчас? Спросите Вы.


Прямо сейчас, с первых дней жизни, ребенок нуждается в заботе, принятии и любви близких взрослых - папы и мамы. А папы и мамы нуждаются в экспертной и профессиональной поддержке людей, которые знают все о потребностях малышей.

А потом?

А потом, подросший малыш нуждается в особом пространстве, в котором есть все, что ему необходимо, где он может впервые почувствовать себя независимым и самостоятельным, где есть такие же малыши и все вместе они учатся видеть друг друга, говорить и разговаривать друг с другом, где есть взрослый, который покажет и поможет.
А как же папа и мама?

Родители по – прежнему находятся в тесном эмоциональном контакте со своим ребенком, но помимо этого они уже сейчас дают возможность своему ребенку почувствовать себя независимым от взрослого, почувствовать успех и радость от своей самостоятельности, правильно поддержать в том, что еще не очень хорошо получается.



А когда же к школе готовиться?

Представляете, все это время ребенок уже готовился к школе! Он учился быть самостоятельным, он уже учился выбирать, ставить цель, завершать дело, он уже знает, что он может хотеть САМ. В 3 года. Он уже пробовал и заявлял о своих потребностях, научился договариваться и громко и уверенно читать стихи.
И вот пришло время, когда Ваш 4 -5 летка САМ берет буквы и начинает складывать слоги, а потом слова, а потом ЧИТАТЬ.
Берет шершавые таблички с буквами, и педагог показывает ему как написать на манке письменную букву «А», а потом, он САМ ПИШЕТ на листке письменными буквами свое имя, имя мамы или папы.
А вот и результаты собственных проб решения примеров на сложение и вычитание, умножение и деление. Да – да, дети в 5 -7 могут РЕШАТЬ ПРИМЕРЫ с многозначными числами, УМНОЖАТЬ и ДЕЛИТЬ, они знают, что такое РАЗРЯДЫ, и знают, что тысяча больше сотни.
А родители?

А родители продолжают любить своего ребенка, поддерживать его, верить в него, ждать встречи с ним в конце дня, и родители точно знают, что их ребенок ГОТОВ К ШКОЛЕ и жизни!

Итак, современные дети сильно отличаются от своих сверстников 20 или 30 лет назад. Соответственно, уже через 10-12 лет перед сегодняшним современным дошкольником будет стоять задача выбора профессии, выбора дела или дел жизни, от это будет зависеть и его заработная плата, и условия жизни, досуг, увлечения и хобби, и лучше бы уже сейчас позаботься о том, чтобы выбирал ОН, а не за него.

Выбирайте правильное дошкольное образование, потому что согласно исследованиям нобелевского лауреата Джеймса Хекмана и его учеников именно инвестиции и вложения в ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ являются наиболее эффективными с точки зрения вложения в образование человека на протяжении всей его жизни.

На нас, родителях и педагогах лежит огромная ответственность за успешное начало нового поколения.